Atividades com P

Pacotão de atividades com fonema P! Abuse e Use!

Boneca De Lata

P

Minha boneca de lata....
Usei a música para trabalhar o corpo com meus alunos eles adoraram.
Depois batizamos a boneca que recebeu o nome de Mulata!!! Criativo não?
Ela foi confeccionada por mim e pelo meu amigo Alexandre que é servente da escola, meu vizinho e amigo também...
O corpinho foi feito de uma lata grande de leite em pó ou achocolatado, os sapatos de lata de sardinha, a cabeça de lata de milho, os braços e penas de rolo central do papel alumínio encapado, cabelinho de Bombril , nariz de dedal e olhos de botões. Usei TNT para fazer a roupinha e muitos lacinhos... Tudo foi emendado com arame.
 Ficou linda, não?

Projeto Brincarte

       Depois de tanto tempo sem postar e sem mexer no blog. Voltei para dar uma olhadinha nas estatísticas do blog. Achei que ninguém visitava mas para meu espanto ele teve mais de 900 visitas! He! He!!! Legal! Assim resolvi voltar para postar mais algumas coisas legais... Hoje terá um monte de posts até mesmo porque tenho muitas novidades. Este ano minha turminha continua sendo de 2° amo mas o trabalho está focada mais na alfabetização já que é uma turma com muitas dificuldades. Segue o nosso projeto que neste bimestre será sobre brincadeiras e artes.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZA

2ª Ano de escolaridade Turma: D Professora: Lizziane

PROJETO BRINCARTE

TEMA

 Brinquedos, brincadeiras e arte.

JUSTIFICATIVA

 Devido ao grande interesse demonstrado pela turma por brinquedos brincadeiras e artes propõem - se o projeto onde as atividades devem ser permeadas por este tema.

DURAÇÃO

 Dois meses (que poderá se estender de acordo com interesse dos alunos).

DETONADOR

Música: Minha Boneca de lata.

            Cantar e dançar ao som da música enfatizando as partes do corpo. Apresentar a boneca de lata criar um nome para ela. Que outros brinquedos os alunos conhecer?

PROBLEMATIZAÇÃO

O que sabemos? 

Colher dos alunos o que eles já conhecem de brinquedos e brincadeiras.

O que queremos saber?

Colher dos alunos que brincadeiras eles gostam e o que gostariam de saber sobre o tema.

 OBJETIVOS

ü  Reconhecer fonemas através do nome de brinquedos e brincadeiras;

üConhecer obras de pintores;

ü  Enriquecer o universo lúdico dos alunos;

ü  Explorar os conteúdos ministrados durante o bimestre através de jogos e brincadeiras;

ü  Socializar os alunos através de regras de jogos e brincadeiras.

ü  Aperfeiçoar a interpretação de textos através de jogos interpretativos.

ESTRATÉGIAS/ DESENVOLVIMENTO

ü  Trabalhar fonemas através dos nomes dos brinquedos e brincadeiras;

ü   Introduzir conteúdos por meio de brincadeiras;

ü  Trabalhar letra inicial dos brinquedos;

ü  Usar jogos para fixar conteúdos;

ü  Trabalhar gráficos e tabelas através da brincadeira preferida da turma;

ü   Utilizar de jogos de tabuleiro para interpretar textos;

ü   Usar sucata para montagem de brinquedos;

ü  Pesquisar com os avós e parentes como eram as brincadeiras e os brinquedos de antigamente;

ü  Utilizar brinquedos antigos para reconhecer a história pessoal;

ü  Reproduzir obras de pintores que retrataram brincadeiras conhecidas;

ü  Interpretar obras de pintores que retrataram brincadeiras;

ü  Produzir textos coletivos sobre regras de uma brincadeira;

ü  Utilizar brincadeiras que envolvam arte: Desenho de cego, Mosaicos, Desenhos com formas geométricas, etc.

AVALIAÇÃO

                A avaliação será feita no decorrer do projeto através das atividades propostas por este.

CULMINÂNCIA

              Amostra de trabalhos de arte produzidos pelos alunos.

Primavera

Algumas atividades sobre Primavera que encontrei na rede.

É primavera!

Ainda trabalhando meu projeto Almanaque para Crianças irei introduzir o trabalho com músicas com a música Primavera do Tim Maia:

1) Trabalhar o título da música, o compositor, as estrofes, os versos;

2) Identificar as estações na música;

3) Será porque as estações acontecem? Será que hoje elas estão bem definidas? 

Texto Informativo: A primavera

Cruzadinhas Plural

Cruzadinhas e atividades para trabalhar singular e plural.
Créditos: http://professoraanapaula.blogspot.com

Joguinho da família

Jogo da Família

Acabei de criar esse joguinho para fixar os componentes da família. Para até 3 jogadores.

• Colorir e recortar os cartões;
• Colocar de um lado as pistas empilhadas e viradas para baixo;
• Do outro lado as fichas dos familiares deverão ser espalhadas viradas para baixo;
• Um jogador tira uma pista e lê em voz alta;
• Depois tem uma chance para procurar o familiar correspondente a sua pista;
• Os outros fazem o mesmo.
• Assim que achar o familiar o jogador poderá pegar outra pista.
• O jogador que formar mais pares é o vencedor.